Le contenu de cet outil a été élaboré par les intervenantes de l’organisme. Il s’appuie sur leur expérience auprès des jeunes, notamment en matière de transition scolaire, de gestion du stress et d’organisation.
Deux coffres pour apprendre autrement : l’un regroupe des méthodes et outils pratiques pour accompagner les jeunes dans leurs apprentissages ; l’autre propose des jeux pédagogiques favorisant l’engagement, la compréhension et le plaisir, tout en soutenant les adultes dans leur rôle d’accompagnateur.
Le GPS est un processus de réussite et une analogie avec le système de positionnement par satellite, utilisé en mer, en forêt ou sur la route.
Ce portrait a été conçu à partir d’une volonté de Pro-Jeune-Est de s’assurer de répondre aux besoins des jeunes et des familles de la région, mais également dans le but d’être cohérent dans son développement. Depuis déjà quelque temps, plusieurs réflexions ont cours pour développer de nouvelles façons de faire puisque les besoins changent et que le recrutement de bénévoles est parfois ardu. Nous avons également été sollicités par les acteurs de la Mitis pour déployer des services dans leur secteur. Si on ajoute à ceci un contexte de pandémie qui amène une foule d’adaptations et de changements, il ne pouvait y avoir de meilleur moment pour faire cet exercice.
Portrait des besoins des jeunes et des familles en contexte de pandémie
Que vous souhaitiez consolider les acquis scolaires ou profiter de moments en famille pour stimuler l’apprentissage, nous avons préparé une liste de ressources en ligne utiles. cette liste n’est pas exhaustive et sera mise à jour régulièrement afin de vous proposer des contenus variés et pertinents.
Le stressomètre permet d’autoévaluer l’intensité de nos tensions corporelles et de nos émotions. Il aide aussi à identifier les quatre ingrédients faisant varier notre niveau de stress.