REPORTÉ en février 2022
Grande salle de bal de l'Hôtel Rimouski
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TITRE DU POSTE : Intervenant-e / éducateur-trice jeunesse (6-12 ans). (2 postes disponibles)
SUPERVISEUR IMMÉDIAT : Direction générale
SOMMAIRE DU POSTE : Sous l’autorité de la superviseure immédiate, la personne participe au processus de relation d’aide, d’intervention auprès des jeunes de 6 à 12 ans; planifie, réalise différentes activités de groupe, de sensibilisation et d’éducation dans le milieu; intervient directement auprès de la clientèle cible (jeunes de 6 à 12 ans et leur famille).
Ce portrait a été conçu à partir d’une volonté de Pro-Jeune-Est de s’assurer de répondre aux besoins des jeunes et des familles de la région, mais également dans le but d’être cohérent dans son développement. Depuis déjà quelque temps, plusieurs réflexions ont cours pour développer de nouvelles façons de faire puisque les besoins changent et que le recrutement de bénévoles est parfois ardu. Nous avons également été sollicités par les acteurs de la Mitis pour déployer des services dans leur secteur. Si on ajoute à ceci un contexte de pandémie qui amène une foule d’adaptations et de changements, il ne pouvait y avoir de meilleur moment pour faire cet exercice.
Merci au député de Rimouski-Neigette - Témiscouata - Les Basques, Maxime Blanchette-Joncas, pour son soutien à Pro-Jeune-Est et à notre mission de prévention de l'abandon scolaire.
Nous recherchons des tuteurs d'espoir pour soutenir des élèves de niveaux primaire et secondaire dans leur parcours scolaire et social. L'approche utilisèe met l'accent sur la relation de confiance entre l'aidant et l'aidé, favorisant ainsi le respect et l'entraide, ce qui facilite l'apprentissage et la réalisation de soi.
« Sérieux, c’était vraiment comme des amis. Les animateurs (René et Samuel), vous êtes vraiment forts, vous êtes « chummy » pis on n'a pas peur de vous faire confiance. En tous cas, moi j’ai bien aimé cela ici et j’aimerais bien revenir ».
Jeune de SAPAS
La relation entre jeunes du primaire et jeunes du secondaire est une très bonne idée. Cela permet aux jeunes d’être valorisés dans ce qu’ils font et de leur apprendre de nouveaux moyens pour réussir à l’école. C’est un projet parfait pour développer l’autonomie de l’enfant, augmenter sa confiance en soi et le motiver tout en l’amusant.
Parents d'apprentis-tuteurs
J'aime les collations, les activités, les jeux-thèmes, de recevoir de l'aide pour les devoirs et de passer du temps avec ma tutrice!
-Audrey, participante du SAPPEP